Bom dia!!
A nossa publicação de hoje será dedicada ao transtorno do processamento sensorial.
Esta abordagem científica que compreende como é feita a integração sensorial humana nasceu de uma corrente de pensamento levada a cabo pela terapeuta norte-americana da Califórnia, Anne Jean Ayres, no exercício da sua profissão, quando pela primeira vez teorizou uma abordagem que relacionava o desenvolvimento , a aprendizagem , o comportamento e o processamento sensorial. Na década de 1960 do século XX nascia, assim, a Teoria da Integração Sensorial .
O que é a Integração Sensorial ; é a forma como o cérebro processa os estímulos sensoriais e os transforma em respostas. Como acontece?
- Primeiro acontece a receção dos Estímulos; após o primeiro momento os impulsos são levados através de canais recepetores até ao córtex sensorial onde é feita a interpretação dos mesmos, e como resultado obtemos as respostas ou seja os nossos comportamentos.
É importante frisar que toda a ação HUMANA , ou seja, comportamento é o resultado da interpretação que o cérebro faz do estímulo recebido do meio que o rodeia e que ás vezes pode ser equivocada.
Atenção TODOS TEMOS ALGUM TIPO DE TRANSTORNO SENSORIAL- AQUILO A QUE MUITAS VEZES CHAMAMOS DE MANIAS. Como conseguimos lidar de alguma fora com "elas" , não interferem na forma como vivemos...todavia , todos temos dificuldades de integrar as informações sensoriais por vezes, como "enjoar nos automóveis".
Estudos comprovam que 1 em 20 crianças tem algum transtorno sensorial e que 1 em cada 6 tem experiências que interferem com o seu desenvolvimento global; e é aqui que denotamos esta LIGAÇÃO ACENTUADA COM O AUTISMO. Estudo científicos comprovam que em 80 a 99 % dos casos existe transtorno sensorial; o que é apenas lógico, partindo do principio que os mesmos defendem que este tipo de desordem pode estar presente em todos nós.
Mas sim, de facto sabemos que é algo vincado no autismo!
Antes de avançar e perceber o que acontece, é necessário perceber como funciona o nosso sistema sensorial :
A nível Sensorial estamos divididos em 7 sentidos ( e não apenas 5, e existem alguns autores que defendem que ainda podemos observar mais uns quantos!!) :
Visual; auditivo,gustativo,olfativo, tato, propriocetivo e vestibular.
Para compreendermos melhor tudo isto , vamos focar-nos nos dois últimos: Propriocetivo- músculos, tendões e articulações / Vestibular- ouvido interno- equilíbrio corporal + modelação do sistema de alerta.
Podemos observar diferentes quadros de resposta perante um transtorno de processamento sensorial:
Hiper resposta: Elevadas e intensas comparadas ao padrão típico. Irritabilidade e mau-humor. Incapacidade de relacionar-se.Nesta caso a interpretação está equivocada ,o estímulo exacerbado no tátil dá origem, muitas vezes à agressão ao outro.
Hipo-resposta: Lento , apático. Pobre discriminação do estímulo, ou seja a interpretação está abaixo. a pessoa não percebe e mantêm um padrão de auto-agressão.
Busca Sensorial- Pessoas com ânsia incomum de informação sensorial- ex: crianças hiperativas. Constante movimento. Para acalmar precisam ainda de mais estímulos.
O transtorno ocorre de várias formas e todas elas em padrão simultâneo; no entanto, os estudiosos , separam 3 grandes grupos para que percebamos melhor:
Transtorno de modelação sensorial- hiperresponsivo e busca sensorial;
Transtorno de discriminação e perceção: 7 sentidos
Transtorno motor de base sensorial: Dispraxia e desordem postural ( desordem motora e posturas inadequadas).
Vamos compreender o que acontece nos 3 SISTEMAS sensoriais onde se vincam os transtornos e quais a diferenças do chamado sistema neurotipico:
Sistema Tátil: Hiporresposta- não percebem ou não reagem à dor. Existe auto-agressão. Não localiza a dor no corpo.
Hiperresposta- não gostam de lavar os dentes, cortar cabelo ou unhas. Não gostam de proximidade. reagem negativamente ao toque. Não gostam de etiquetas e alguns tecidos.
Sistema Propriocetivo: movimentos descoordenados; cair com facilidade; dificuldade em manter a postura sentada, dificuldade em medir a força para segurar o lápis e escrever.
Sistema vestibular: Problema com espaçamento de palavras; caligrafia desordenada; troca de letras e números...
A TERAPIA OCUPACIONAL é essencial para que o caminho seja trilhado com sucesso. A metodologia de trabalho que esta teoria defende propõe uma "dieta sensorial" que considera as experiências sensoriais do "paciente" de forma a adequar o seu comportamento.
No final do video a Terapeuta Thais cita algumas sugestões de abordagens possíveis nests "dieta sensorial" trabalhada em terapia ocupacional junto de cada perfil, que vos convido a ver!!
Ela explica como fazer em cada tipo de transtorno.
Convido-vos a visitar o link em baixo que onde irão encontrar uma explicação muito bem conseguida do que acontece quando a disfunção da integração sensorial vestibular está intimamente ligada à questão da NÃO ORALIDADE NO AUTISMO: Disfunção de Integração Sensorial (DIS) vestibular apresenta discrepância entre as habilidades motoras e verbais, como: Motor em alta x Verbal em baixa ou Motor em baixa x Verbal em alta .
FIQUEM COM ALGUMAS SUGESTÕES DE BRINCADEIRAS UTLIZADAS EM TERAPIA OCUPACIONAL PARA ESTIMULAR O SISTEMA PROPRIOCETIVO:
http://terapiaocupacional-bethprado.blogspot.pt/2014/10/brincadeiras-proprioceptivas-agrupadas.html
FINALMENTE O VIDEO DA TERAPEUTA THAIS:
Cuidem-se para que possam cuidar!!
Abraços